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丹东孩子不懂事捡回个金镯子,母亲教育引导后领孩子找失主,你怎么看?
王玲在给7岁的儿子收拾房间时,发现玩具盒里多了一个金镯子,她问孩子东西的来历,孩子说是在院子里捡到的,觉得好看就拿回家了。王玲告诉孩子金镯子很值钱,孩子高兴地说那就买个空调吧,夏天就不热了。王玲说你想想丢东西的人会多着急呀,孩子表示自己错了,母子二人一起寻找镯子的主人。
最后,王玲母子在社区的帮助下找到镯子的主人,对方说这个镯子价值11000多元,掏出了1000元钱要送给孩子,被王玲拒绝了。她说:“捡到东西归还失主是应该的。”
这是一位深明大义的妈妈,用实际行动给孩子上了一节拾金不昧的品德课。
试想:如果他们留下了这个镯子会怎样呢?不是自己的首饰,妈妈肯定不会带在手上。要是卖掉以后买个空调呢,暂时是受益,可是在孩子心中却打下了爱占便宜的印迹,对他以后的成长有着不良的影响。
母亲的言传身教对孩子的影响是最大的,从小在孩子心中播下善良诚实的***,总有一天会生根、发芽、开花、结出甜美的果实。
在孩子玩具堆里看到个金手镯,你会怎么办?
首先确认这个金手镯是孩子捡来的而不是偷来的;其次确认孩子并不知道这个金手镯的真正价值;然后告诉孩子金手镯的价值并领着孩子去找失主。
感谢这位妈妈,在正确教育自己孩子的同时也给这个社会播下了一颗充满爱和善意的***。
当物质代替精神、索取代替奉献成为社会追求的第一要务的时候,更多的人想的是占有,占有他人的份额、占有他人的劳动所得,他们想留给子孙无穷无尽的金钱和财富。
与此同时,更多的人期待着自己成为官二代、富二代,不劳而获,恨不得父辈把全天下的金钱和财富全都占有,然后他们来继承。
但是他们忘记了:
秦始皇吞并六国,自称为始皇帝,真的把全天下传给了儿子,又把天下能做兵器的金属都搜集起来,以山为城,以河为池,打造了个固若金汤的防守之地。
可这个天下却连孙子都没传到,“戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。”
***期你愿意带孩子旅游吗?
每年暑***,我都要带孩子出去游学的,我所谓游学,就是一边旅游一边学习,短则四五周,长则六七周,足迹遍及国内、海外。
游学不需要很多钱,有时甚至比窝在家里请保姆、参加各种学习班的费用还要低。
图:在国外“贩卖”巧克力
***期带孩子游学,不但可以让孩子增长见识,还能培养孩子的认识、思维、创造力,增强独立自主的能力,还有助于培养亲子感情。
在游学地点的选择上,有乡村,有城市,有风景名胜;有国内游,也有国外游,根据孩子的兴趣,结合自己的规划,一般在放暑***前就做好了日程安排,预定好机票和车票,放***后留一周的时间完成学校布置的***期作业,然后出行。
图:游学的伙伴们
去天安门看升旗仪式,登长城,逛故宫,甚至还带孩子去天坛公园找过小学课本里讲的邓爷爷植的那棵树,结果当然是没找到,但是我理解孩子的天真、可爱。
在***纪念堂瞻仰***遗容时,孩子居然脱口而出:青山处处埋忠骨,何必马革裹尸还,然后问我,毛岸英爷爷的遗体还在朝鲜吗?后来我才了解到,这也是小学五年级课本中的内容。
带孩子去老家寻找爸爸童年的足迹,倾听爷爷奶奶讲过去的故事,也是一件非常有意义的事。和农民伯伯一起学割麦子,摘菜、卖瓜,和农村的小朋友一起捉迷藏......记得在小学三年级那年暑***,我们从老家返回时,居然有三四个小朋友拿着各式礼物给孩子送行,有送自制祝福卡的,有送老家馍馍的,有送西瓜的.......我顿时感觉,孩子的社交能力比我强多了。
在从洛杉矶到多伦多,从悉尼到奥克兰,从巴黎到伦敦......每次出行,都有不一样的收获。
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